Comment l'école maternelle peut-elle aider les enfants à vivre au mieux avec leurs émotions, à développer leurs ressources, leurs forces et leurs talents, leur conscience de soi et de l'autre ? Autant de compétences sociales et émotionnelles qu'il est nécessaire de cultiver dès le plus jeune âge, pour permettre à chacun de s'épanouir et de réussir.

Cet ouvrage propose de nombreux rituels simples à mettre en place et de courte durée , faciles à mettre en place tout au long de la journée d'école en maternelle :
● rituels pour commencer la journée : pour se dire bonjour, pour apprendre à se connaître, développer les émotions agréables, s'engager et relever des défis...
● rituels de regroupement après les ateliers : pour développer les forces de caractère, nourrir la confiance en soi...
● rituels pour favoriser le retour au calme : pour apprendre à respirer et se relaxer, apaiser les tensions et les émotions...
● rituels pour bien vivre ensemble : rituels de gratitude, d'empathie, d'écoute...
● rituels de fin de journée : raconter sa journée, se dire au revoir...

Des comptines sont également proposées pour introduire ces compétences de vie.

Fondés sur les apports de la recherche, principalement en psychologie positive , ces rituels permettent de développer l'équilibre relationnel et affectif des jeunes enfants et de créer un climat de classe serein , favorable aux apprentissages.

Ce livre est également une invitation à grandir, dans sa posture et dans sa pratique d'enseignant·e... car tout chemin commence par soi.

Préface de Catherine Gueguen , pédiatre, référence dans le monde de l'éducation et de la petite enfance, bien connue des enseignantes et enseignants.


Ressources numériques
● Les documents et outils pour mettre en place les rituels
● 17 comptines audio