Les fiches " décodage " proposent un travail de consolidation des sons et des graphies étudiées en CP et se déclinent en deux niveaux.
Le niveau a introduit des exercices de repérage du son à l'oral , puis son identification à l'écrit.
Le niveau b propose un entrainement à la lecture rapide de mots aux graphies proches ainsi que leur repérage à l'écrit dans des phrases et textes courts .

Les fiches " thématique " s'articulent autour de la lecture, l'écriture et l'acquisition du vocabulaire. Elles se déclinent en trois niveaux :
Le niveau a est centré sur la lecture de consignes et de mots . Chaque mot est associé à son dessin pour faciliter l'accès au sens.
Dans le niveau b, les activités s'articulent autour de la découverte du vocabulaire . Elles travaillent la compréhension de la lecture et proposent un peu d'écriture.
Le niveau c propose généralement un texte court . Des questions de compréhension permettent à l'élève d'enrichir son lexique.

Les activités sont introduites en collectif avant de laisser l'élève en autonomie .

Le guide pédagogique fournit les bases d'une mise en œuvre dans le cadre d'une pédagogie différenciée.

Les ressources numériques contiennent toutes les fiches à imprimer et/ou à vidéoprojeter ainsi que leurs corrigés.

Un matériel pédagogique prêt à l'emploi, en classe ordinaire ou en classe multiniveau, qui apporte une aide efficace, individualisée et différenciée dans l'apprentissage de la lecture.