Le vocabulaire, sous une apparente simplicité, est un domaine d'enseignement complexe. Afin de clarifier les différents aspects de son enseignement, cet ouvrage de référence donne des repères théoriques sur l'acquisition du langage et les processus de mémorisation, et pose les bases d'un enseignement structuré et cohérent du vocabulaire à la maternelle, de la PS à la GS. Mis à jour pour être conforme aux programmes 2015, il se présente comme un guide à la fois théorique et pratique et propose aux enseignants : un état des lieux sur l'acquisition du langage et du vocabulaire, sur la mémorisation, ainsi que des principes didactiques qui soutiennent ces apprentissages ; 38 séquences pédagogiques, sous forme de fiches, pour aborder les principales notions lexicales (champ lexical, synonymie, antonymie, catégorisation, polysémie, dérivation) et le vocabulaire spécifique aux disciplines ; une description des outils à mettre en œuvre (imagiers, affiches, boîtes...) pour optimiser les acquisitions langagières. Le CD-Rom contient : le matériel nécessaire à la réalisation des séquences en classe (jeux de loto, jeu de familles, cartes pour construire des imagiers, reproductions d'œuvres d'art, etc.). 7 fiches supplémentaires en complément de celles du livre. L'enseignant peut aussi retrouver ce matériel, prêt à l'emploi, dans la boîte : Outils pour enseigner le vocabulaire à l'école maternelle, qui complète et enrichit le dispositif.
