A l'époque où l'E.P.S. se préoccupe d'élaboration de programmes, d'évaluation et de didactique, " LA LECON D'E.P.S. " doit continuer à retenir toute l'attention des enseignants de la discipline.
Elle constitue le temps d'opérationnalisation de l'enseignement.
Cet ouvrage lui est consacré.
L'auteur y analyse les données à partir desquelles une leçon doit être construite, conduite, évaluée.
Ce livre s'adresse en priorité aux étudiants et aux enseignants d'E.P.S., il concerne aussi l'ensemble du monde éducatif.
