Apprendre à mieux maîtriser la mesure, à organiser les informations qu'elle permet d'établir, permettre aux enseignants et aux formateurs, aux psychologues scolaires et aux conseillers d'orientation de mieux analyser les informations statistiques qu'ils reçoivent et d'en effectuer une lecture critique, leur proposer les instruments essentiels de comparaison de données de mesure, tels sont les objectifs pédagogiques de cet ouvrage. A partir d'exemples concrets empruntés au monde de l'éducation, Gabriel Langouet, professeur à l'université Paris V, UFR des Sciences de l'éducation, et Jean-Claude Porlier, enseignant-formateur à l'I.N.E.T.O.P. et chargé de cours de statistique à l'UFR des Sciences de l'éducation de Paris V, proposent au lecteur une réflexion critique sur les problèmes posés par la mesure en milieu éducatif et lui permettent d'accéder, pas à pas, à la maîtrise des tests statistiques les plus fréquemment utilisés : comparaison de fréquences ; corrélations ; tests non paramétriques. Les exemples pédagogiques présentés, les exercices proposés à la fin des principaux chapitres et l'énoncé de leurs solutions, la perspective autodidactique ouverte en fin d'ouvrage et fondée sur une véritable situation statistique allant du recueil des données à la formulation des résultats, tout cet ensemble incite le lecteur à une démarche active, lui permet d'évaluer lui-même les connaissances apportées et d'en élaborer progressivement la synthèse.
