Cette grammaire s'adresse aux élèves des lycées, de leur entrée en 2e au baccalauréat. Elle doit être considérée comme un instrument de travail régulier autant que comme un ouvrage de référence. L'épreuve écrite du baccalauréat, depuis 1984, comprend notamment une série d'exercices qui demandent une connaissance précise de la grammaire. On ne peut s'y préparer efficacement qu'en faisant, pendant les trois années du second cycle, de nombreux exercices permettant d'acquérir de véritables réflexes linguistiques. C'est pourquoi les leçons sont toutes suivies d'exercices divers (principalement de transformation et de thème, en tout 225 exercices), qu'il est conseillé de répéter périodiquement, par écrit ou oralement, jusqu'à ce qu'on puisse les faire non seulement sans faute mais sans effort. A l'intention des plus faibles, ceux qui sont invités sur les bulletins trimestriels à «faire des révisions sérieuses», l'ouvrage est précédé d'une introduction («Révision des Règles fondamentales»), dans laquelle on a résumé en 30 règles le bagage minimum que doit posséder un élève sortant du collège s'il veut tirer profit de son entrée au lycée. Il y est proposé un plan de travail méthodique qu'il est possible de suivre seul, ou sous la direction du professeur.
