Avec ce colloque, tenu dans une époque de grande vigueur intellectuelle, et qui a notamment
permis une vive confrontation franco-allemande entre plusieurs conceptions de la lecture (dont la théorie de la réception par l’École de Francfort), diverses personnalités d’envergure ont présenté des positions et des propositions méthodologiques liées pour un bon nombre aux développements majeurs de l’écrit depuis la fin du ?XIX?e siècle. Par l’importance des sujets et la rigueur avec laquelle ils ont été abordés, cette rencontre, dont le présent livre en fournit l’ensemble, a tenu une place incontestable dans la réflexion sur des problèmes toujours actuels.
