Un large choix de textes pour varier les lectures : oeuvres patrimoniales incontournables et oeuvres plus originales, littérature contemporaine, littérature étrangère, textes de l'Antiquité, littérature jeunesse... Des oeuvres choisies pour développer la sensibilité et l'expression personnelle des élèves. Une pédagogie centrée sur l'activité qui implique les élèves : des activités variées, individuelles ou en groupe, pour développer l'autonomie de l'élève et sa capacité à travailler en équipe.
Une place importante donnée au développement de l'expression écrite et orale : de nombreuses activités guidées, des ateliers d'écrit et d'oral. Des repères littéraires et culturels pour situer les oeuvres dans leur contexte. Une iconographie riche mettant en relation textes et images. Des pages Histoire des arts et Cinéma faisant écho aux textes étudiés. Des méthodes guidées pour maîtriser les principaux savoir-faire.
Des compétences identifiées systématiquement pour mieux se repérer et pouvoir évaluer la progression des élèves. A la fin de chaque séquence, un bilan et une évaluation pour faire le point sur les acquis. Une approche progressive de la langue, pour mieux lire et mieux s'exprimer. Des rappels d'orthographe, de vocabulaire et d'étymologie au gré de l'observation des textes. En fin de manuel, des fiches claires, fondées sur l'observation et la manipulation, et de nombreux exercices de niveaux progressifs.
LES : Une progression qui prend en compte les acquis de l'école primaire et permet la transition avec le cycle 4. De nombreux liens avec les langues et cultures de l'Antiquité. Des synthèses sous forme de schémas pour aider les élèves à retenir l'essentiel.