• Des clés concrètes pour enseigner l’écriture littéraire dans le cadre des cours de français • Destinée aux niveaux secondaires • Préface d’Élisa Shua Dusapin Comment faire écrire et quand? Et surtout, que faire des textes une fois le travail fini? Ces questions, incontournables pour l’enseignant·e de français soucieux de faire écrire ses élèves, trouveront des réponses dans cet ouvrage. Destinée aux niveaux secondaires, la méthode Écrire en classe propose outils pratiques, exemples concrets et pistes de réflexion pour introduire l’écriture littéraire en classe, dont la pratique régulière permet aux élèves, non seulement d’explorer leur créativité et d’acquérir un regard critique sur leurs écrits, mais aussi d’enrichir leurs compétences d’analyse et de compréhension de textes. Une méthode pertinente pour (re)donner sens à l’écriture comme partie intégrante et nécessaire des cours de français.