Une classe libérée, au fond, qu’est-ce que c’est ?
Pour répondre à cette question par l'exemple, Aurélie et Adeline expriment ici ce que cela signifie pour elles, et nous invitent à partager leur quotidien, la façon dont elles vivent cette notion avec leurs élèves. Les personnes que les nouvelles pratiques pédagogiques intéressent trouveront ici le récit clair et précis des situations auxquelles se sont trouvées confrontées Adeline et Aurélie, des solutions qu'elles ont imaginées et mises en œuvre, et des exemples de cas concrets d'élèves qui en ont bénéficié.
L'angle de l'ouvrage encourage l'adaptation de ces solutions au contexte spécifique de chaque classe en fournissant matière à réflexion et pistes d'approfondissement.