Si l'on ne veut pas que nos enfants deviennent des enfants qui ignorent les autres, des enfants rois, ils doivent trouver, face à leurs demandes et leurs désirs incessants, une autorité qui intègre le "non" et définit des limites claires. Pour autant il ne s'agit pas de revenir à l'autoritarisme parental d'antan. Mais il est souhaitable que les parents retrouvent un bon sens éducatif, c'est-à-dire une parentalité empathique, respectueuse mais aussi contraignante, voire de temps en temps conflictuelle.
C'est cette autorité en amont que définit Didier Pleux : savoir être à la verticale de son enfant pour éviter les pièges d'une trop grande démocratie familiale. Un parent qui redevient modèle, qui enseigne la réalité quand, pour l'enfant, tout doit être plaisir, un parent qui sait redéfinir le bien et le mal, qui écoute, respecte, mais aussi qui propose, contredit, oblige. En somme, une autorité qui "aime bien et frustre bien ! " A partir d'exemples concrets, ce livre présente les fondamentaux de l'autorité éducative.
Des repères indispensables pour aider les parents à jouer leur vrai rôle de parents.
