Le cahier Apprendre à utiliser des documents de la nouvelle collection qui s’appuie sur la recherche et permet de mettre en oeuvre un enseignement explicite autour des stratégies de compréhension !

• Une démarche qui part des difficultés des élèves à utiliser des documents pour répondre à des questions, et qui intègre la stratégie de compréhension incarnée par l’explorateur : il guide l’élève dans son exploration des différents documents.
• Organisé en 4 modules, ce cahier propose un entrainement pas à pas et différencié :
1. Je comprends l’objectif de lecture : « Quel est le but de mon voyage ? ».
2. Je localise les informations pertinentes : « C’est quoi le chemin ? ».
3. J’évalue la pertinence de l’information lue et de sa réponse à la question : « Suis-je bien arrivé ? »
4. Je réinvestis ce que j’ai appris
• Chaque entrainement s’appuie sur des documents multiples et variés (textes, consignes, tableaux, sommaire…).