Dès l'entrée au collège, les élèves se retrouvent soudainement en proie à un outil numérique qui, malgré les avantages que certains lui donnent, semble toutefois cacher bien des aspects négatifs, dont la plupart peuvent avoir d'importantes répercussions, aussi bien chez les élèves eux-mêmes, que chez les professeurs et la sphère familiale des enfants. Comment cela se manifeste-t-il ? Quelles sont les solutions possibles ? Ces questions et enjeux sont soulevés dans cet essai.
