Un dialogue avec le monde est au fondement du savoir humain. La maîtrise de ce dialogue implique une méthode car connaître est un acte qui respecte des règles. Ce bref traité vise la compréhension et l’appropriation des fondements de cette méthode. Dans ce souci de médiation, il propose de courtes propositions qualifiées de vraies. Le lecteur pourra les considérer comme contestables ou acceptables. S’il les accepte, quelques conclusions s’imposent :
1/ L’acte de connaître est un acte de dialogue avec le monde qui respecte des règles, celles de l’inscription du connaître dans l’existence.
2/ Les règles du dialogue avec le monde sont l’expression de la contextualisation de la connaissance dans les conditions de sa genèse. L’expression langagière et conceptuelle doit en rendre compte.
3/ L’acte de connaître est un acte perceptif, interprétatif et observationnel qui fonde une connaissance toujours partielle, partiale et parcellaire. Ainsi s’affirme l’essence ternaire du dialogue avec le monde que recouvre l’agir humain dans les sphères liées du faire à proprement parler et du connaître en tant qu’acte.
