D’un côté, l’enfant se promène dans le paysage, de l’autre, il retrouve et nomme les 15 éléments qu’il a rencontrés au cours de sa balade : les coquillages, le voilier, le parasol, les algues, l’épuisette, l’étoile de mer, le château de sable, la mouette, le plongeur… Il peut ensuite s’amuser à retrouver ses éléments dans le paysage.
