Cet ouvrage a pris corps dès l'instant où le lien entre art et santé m'est apparu évident. S'en est suivi une recherche sur l'éducation artistique en centre hospitalier, quasi inexistante dans les années 1970. Ce travail m'a dirigée peu à peu vers l'enseignement au sein de la Faculté d'arts-plastiques d'une méthode de soin alternative : l'art-thérapie. La première partie de ce livre présente la création de ce cours, alliant la pratique de la couleur et ses effets sur l'humain à la théorie. Le contrôle continu de ce TD offrait aux étudiants en licence d'arts-plastiques, un certain nombre d'exercices réunis dans un dossier-couleur où le « Je » de l'étudiant se trouvait confronté à la couleur et ses effets. La deuxième partie propose ce dossier-couleur à trois autres populations : adolescents handicapés, personnes SDF et personnes atteintes de la maladie d'Alzheimer. À chaque étape, l'auteure questionne l'art-thérapie et s'interroge sur le bien-fondé de certains exercices du dossier-couleur proposés à ces populations si fragiles. Cet ouvrage s'adresse non seulement aux étudiants en art-thérapie mais aussi aux stagiaires en formation, aux enseignants, formateurs, animateurs, artistes, Tous ceux qui s'interrogent sur ce lien entre art et santé.