Les enfants vont mal. Ils lancent un appel, de plus en plus fort. Ils sont en exil. L’exil est pensé ici comme une expérience de rupture, de soi, de l’autre, du monde. Le petit d’homme, dans une large partie du monde occidental, s’exile de lui, de qui il est. Il se coupe de ses racines. Il met de côté, corps, esprit et âme. Et comme dans tout processus d’exil, il développe des capacités d’intégration extraordinaires. Il cherche à s’ajuster aux rythmes du monde dans lequel il grandit, aux croyances et valeurs essentielles de notre société, aux modes de communication et de relations. Jusqu’à se perdre. Les enfants d’aujourd’hui seront le monde de demain. Les adultes ne prennent pas réellement en compte cette réalité. A refuser de voir, d’entendre tous les signaux que ces jeunes envoient de façon constante et grandissante, nous malmenons l’enfance et la jeunesse. Nous sommes tous concernés, quel qu’adulte que nous soyons, quelle que soit notre fonction, quelle que soit la place que nous ayons. Les enfants savent de quoi ils ont besoin pour vivre et non survivre. Pour être connecté à qui ils sont vraiment. Pour s’exprimer dans leurs forces de vie ; pour être relié, en mouvement, joie et paix à la fois. Laissons-leur la possibilité de grandir et de bâtir un monde en évolution. Aidons et soutenons-les dans cette grande tâche. Engageons-nous à leur côté dans cet immense chantier de transmission porté par l’expérience d’une autre conception de l’Education. Tel est le propos de cet essai. Cet écrit est destiné à toute personne sensibilisée à l’enfance d’aujourd’hui, promesse d’un monde à venir.
