Dans l’album « MOMO CONSTRUIT SA MAISON. », un petit castor nommé Momo se lance dans une grande aventure pour construire sa maison. En chemin, il doit franchir divers obstacles, qu’il surmonte au fur et à mesure... Voici un livre au service de la conception universelle des apprentissages. L’histoire, simple et accessible, est illustrée avec des pictogrammes afin d’aider tous les enfants – qu’ils soient verbaux, non verbaux, avec un retard langagier ou apprenant une nouvelle langue – à comprendre et à suivre l’histoire de Momo. Cette première aventure de Momo est spécialement conçue pour soutenir le développement du langage des enfants et les préparer à la lecture. L’album s’inscrit dans une démarche d’éducation inclusive, permettant à chaque enfant de s’identifier au personnage et de progresser à son rythme. Cela peut aussi être bénéfique à tous les enfants ordinaires ou « neurodivergents » c’est-à-dire avec un fonctionnement différent du cerveau : Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA), Trouble De l’Attention et de l’Hyperactivité (TDA-H), Haut Potentiel Intellectuel (HPI) et tous les troubles « dys » comme la Dyslexie, Dysphasie mais aussi les élèves osant peu prendre la parole, apprenant notre langue, etc.
