Ce recueil de problèmes vise à développer les compétences mathématiques des élèves dans des situations problèmes qu’ils pourraient rencontrer aussi bien en atelier en 4e et 3e SEGPA que dans des situations de la vie courante.
L’objectif du recueil est de permettre aux élèves de comprendre ce qu’est un problème, de pouvoir le résoudre mais aussi de pouvoir créer des situations problèmes afin de les maîtriser au mieux.
Cet ouvrage n’a pas vocation à être une solution miracle pour faire comprendre aux élèves les problèmes. Cette notion, qui reste très complexe et abstraite pour certains d’entre-eux sera, au travers de cet ouvrage, décortiquée d’une manière précise, via 6 étapes qui vont être détaillées ici en précisant les difficultés possibles que les élèves vont rencontrer.
Il est construit pour vous permettre de réaliser des séances « clés en main ». Il est utilisable dès la 6e SEGPA ou ordinaire, expérimenté par l’auteur, mais il peut aussi s’utiliser jusqu’à la 3e dans l’optique de la préparation à la validation des compétences pour le Certificat de Formation Générale (CFG).