L'apprentissage de la lecture est souvent épineux, en particulier pour les dys. Ces personnes, recourant à des représentations mentales en trois dimensions pour penser et mémoriser, ont des difficultés à faire le lien entre les lettres et les sons correspondants.
Dans cet ouvrage, Ginette Donnet et Claudine Clergeat proposent l'utilisation de la pâte à modeler pour former ce lien entre les lettres et les sons correspondants, créer la signification des « mots-outils » et pouvoir en fixer l'orthographe ensuite. Complétée par des exercices d'écriture de mots simples et de compréhension de lecture, cette méthode innovante permet aux personnes dys d'accéder sereinement à l'autonomie en lecture et à la rédaction d'écrits.