Accueillir un mineur en situation de handicap en ACM est un droit fondamental mais en pratique des freins subsistent. Ce livre propose des repères clairs et des solutions adaptées pour favoriser une inclusion réussie. Il aborde les bases d’un accueil adapté, les bonnes pratiques à mettre en place et une présentation des différents acteurs éducatifs. De nombreux exemples concrets et témoignages viennent aussi enrichir cet outil essentiel.
➜ Chapitre 1 – L’inclusion : États des lieux : petite histoire de l’inclusion • Les acteurs de l’inclusion aujourd’hui en France.
➜ Chapitre 2 – L’inclusion au quotidien : De l’obligation à la bonne intégration • Les questions à se poser en équipe • Accueillir ponctuellement un ou des enfants • Accueillir régulièrement un ou des enfants • Accueillir un ou des enfants en mini-camps ou en séjour.
➜ Chapitre 3 – Travailler avec les acteurs éducatifs : Les parents • Le monde de l’Éducation nationale • Les associations • Les professionnels de la santé • Les professionnels du secteur socio-éducatif.
➜ Chapitre 4 – Les handicaps moteurs et sensoriels : présentation, conseils d’accompagnement, témoignages, ressources et supports.
➜ Chapitre 5 – Les handicaps mentaux, cognitifs et psychiques : présentation, conseils d’accompagnement, témoignages, ressources et supports.
➜ Chapitre 6 – Construire dans l’activité : Questionner et adapter les pratiques • Jeux et jouets • Activités physiques • Activités manuelles et créatives • Activités culturelles.
