Cet ouvrage a plusieurs objectifs : faire connaître, à partir d’une approche historique des persécutions, les circonstances dans lesquelles des enfants de tous âges ont été confrontés à la séparation brutale avec le milieu familial et ont dû en urgence être cachés, changer de nom, taire leurs origines, parfois embrasser une autre religion. Au traumatisme des persécutions et de la séparation s’est ajouté celui de se découvrir orphelin. Quelles seront alors les répercussions de cette double rupture sachant aussi que les oeuvres éducatives qui les ont sauvés les chargent, pour certaines, d’une double mission : faire vivre le judaïsme et Israël ? Quels adultes s’autoriseront-ils à devenir ? Ce questionnement nous rappelle que devoir de mémoire et devoir d’Histoire sont indispensables à la compréhension de l’Holocauste auprès des jeunes générations.