L’ouvrage touche d’une part à un domaine très peu exploré de manière générale en Sciences de l’Éducation en France : celui de l’Éducation Professionnelle. Les publications sur le sujet sont, en définitive, dans ce pays et en langue française, assez rares ; contrairement aux publications au Brésil en portugais. Celles-ci sont liées notamment à la mise en place et au développement des 38 Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia, structures éducatives particulières qui vont de l’enseignement secondaire jusqu’aux doctorats, ayant la particularité d’être multidisciplinaires et de mettre en rapport les pratiques technologiques avec les pratiques pédagogiques.D’autre part, son originalité réside dans l’association des questions de genre, de sexe et de sexualité à l’Éducation Professionnelle, sujet lui aussi assez confidentiel dans la littérature scientifique de langue française.