Cet ouvrage permet a l’eleve, des la seconde et tout au long de la premiere, de mettre la la grammaire au service du sens des textes c’est-a-dire d’eclaircir le sens des textes a partir de la grammaire. Le lyceen peut ainsi aussi bien reviser la chronologie des grands classiques de la litterature francaise du XVIe siecle a nos jours, que faire le point sur ses connaissances grammaticales ; identifier et nommer les phenomenes grammaticaux (syntaxiques, morphologiques, orthographiques, linguistiques), commenter leur fonctionnement au sein d’une phrase ou d’un paragraphe, interpreter ses observations et rendre compte de la force et de l’originalite d’un texte litteraire: autant d’objectifs lies, constants et accessibles.
Chaque point ou “zoom” grammatical dans un texte est calibre pour durer 2 minutes chrono, temps de l’epreuve de grammaire a l’oral (nouvelles epreuves anticipees de baccalaureat en francais.)
Lydia BLANC est professeur de francais et cinema-audiovisuel en sections internationales au lycee Georges DUBY d’Aix-en-Provence.
