L’école fait aujourd’hui face à l’omniprésence du numérique. Comment concilier le temps de l’apprentissage avec l’instantanéité ?
Ahmed Messaoudi, fort de son expérience de proviseur, observe les tensions : troubles du sommeil, santé mentale, cyberharcèlement, défis de concentration. Il analyse la collision entre les rythmes biologiques des élèves et le temps algorithmique qui façonne leur quotidien.
Loin des solutions faciles, ce livre propose de repenser l’école. Il explore les angles morts de la révolution numérique (impact écologique, économie de l’attention) et la dépossession silencieuse de la pensée.
Ni technophobe ni technophile, cet ouvrage est une invitation à refonder une école profondément humaine. Un lieu de lien, de lenteur assumée, de pensée critique et d’empathie. Une école où l’on apprend à maîtriser les outils numériques tout en cultivant l’autonomie et la présence authentique.
Une réflexion essentielle pour l’éducation à l’ère de l’intelligence artificielle.