Petits lecteurs balbutiants de huit ans à l'écriture hésitante, ils ont su, par leur courage et leur ténacité doublés d'un plaisir évident, progresser rapidement pour écrire ensemble, individuellement ou en groupes des poèmes touchants, à la fois naïfs et aboutis. Le rôle du maître, souvent en retrait, s'est borné à donner les consignes de départ, corriger les fautes et mettre un peu d'ordre dans ces imaginations foisonnantes.
