Le Guide pédagogique contient toutes les mises en euvre et corrigés des chapitres. Il fournit aussi un ensemble de fiches et grilles (disponibles sur Didier-Prof et dans le Guide), destinées à entraîner et évaluer efficacement les élèves et à simplifier le travail de l’enseignant.
Ainsi, vous retrouverez : • Les 5 évaluations diagnostiques de début d’année avec, pour chaque activité langagière, les fiches supports et une grille d’évaluation spécifique permettant de situer l’élève par rapport aux descripteurs du CECRL. • Les 8 quiz de début deTema sous forme de fiches photocopiables avec leurs corrigés commentés. • 20 fiches de pédagogie différenciée accompagnées de leurs corrigés. • Pour chacun des 19 projets, une grille d’évaluation spécifique adaptée à l’activité langagière principale mise en euvre, permettant de situer l’élève par niveau et par rapport aux descripteurs du CECRL. • Les 38 évaluations de fin de chapitre avec leurs fiches supports et leurs éléments de réponse et pour chacune, une grille d’évaluation spécifique permettant de situer l’élève par niveau et par rapport aux descripteurs CECRL. • 8 ensembles de fiches photocopiables proposant chacun les 3 épreuves type Bac adaptées au niveau de la classe de 2de et accompagnés des grilles d’évaluation concernées.
Notes Biographiques :
Issue d’une famille biculturelle (mère espagnole, père marocain), trilingue, diplômée en didactique du FLE (DESS) et en espagnol (agrégation), professeur d’espagnol pendant cinq ans en zone sensible et « prévention violence » au lycée Feyder (académie de Créteil) et maintenant en poste au Lycée International de Saint-Germain-en-Laye (académie de Versailles) : tout ceci lui a permis de développer un large éventail de compétences dans l’enseignement de l’espagnol. Elle intègre les TICE dans sa pratique et participe également à la formation académique.
