Comment situer justement le rôle de l'adulte, parent ou éducateur, dans le développement de l'enfant ? Au cours du siècle dernier, orthopédie et pédagogie ont cherché à définir davantage cet enjeu central de la relation éducative. A partir d'une perspective historique, Alain Vulbeau présente ici les conceptions de l'éducation induites par ces deux disciplines. Si l'une vise à " redresser " l'enfant comme le tuteur contraint la plante, l'autre tend davantage à le " dresser " à l'instar de l'animal domestique. Une double approche de la relation éducative que l'auteur évalue ici dans une démarche critique et stimulante.
