Un manuel qui permet à l’enseignant d’adapter la progression à sa classe • Les exercices sont nombreux, variés et très progressifs. Ils proposent un large choix de textes (patrimoniaux et contemporains). • L’indication de l’objectif et du niveau de difficulté aide l’enseignant à choisir les exercices qui conviennent à sa classe.
Un manuel pour accompagner l’élève vers l’autonomie • Chaque chapitre s’ouvre sur un ou deux textes d’observation qui posent concrètement la problématique, en répondant à la question « à quoi ça sert? ». • Les leçons sont centrées sur l’essentiel et distinguent les savoirs des savoir-faire (« Repères » / « Méthode »). • De nombreuses aides pour les élèves: - « Mise au point »: rappels de cours ponctuels près des exercices correspondants; - « Des mots pour... »: boîtes à mots destinées à enrichir l’expression; - des exercices guidés dans le manuel, des exercices de remédiation corrigés sur le site; - des exemples commentés dans les leçons: extraits de textes analysés comme pour le commentaire; - des fiches de travail en autonomie (prendre des notes, réaliser un diaporama, améliorer l’expression...); - la méthodologie des épreuves du bac pas à pas, présentant en vis-à-vis la méthode à suivre et les questions à se poser, toujours appuyée sur un sujet-exemple.
Nouveau! • L’histoire des arts: la partie I situe les œuvres littéraires et artistiques dans les courants culturels majeurs et étudie leurs interactions. Des lectures d’images sont proposées dans tous les chapitres. • La place accordée au vocabulaire: toute la partie II est consacrée à son approfondissement.
