"Tu noteras des signes brefs sur un petit carnet que tu dois, sans cesse, porter sur toi", écrivait Léonard de Vinci. Pourquoi en début d'année, ne pas donner à chaque enfant un carnet de dessins? Depuis la publication de Carnets de dessins en 1997 et les recommandations des Instructions Officielles de 2002, les carnets de dessins se sont multipliés dans les classes. Les enfants dessinent beaucoup, les enseignants expérimentent. Les dessins des uns, les témoignages et les questionnements des autres ont enrichi la réflexion de tous. Une nouvelle édition s'est imposée, largement remaniée avec un approfondissement des propos pédagogiques, des pistes supplémentaires et surtout de nombreux dessins, témoignages visuels de ce travail. Carnets de dessins propose 59 fiches d'activités centrées autour d'un objectif précis: transformations, jeux de créativité, développement de thèmes, expérimentations techniques,... enrichies de phases d'évaluation et de références culturelles. Le dessin devenant une pratique quotidienne et une partie intégrante de l'enseignement, l'enfant apprend à maîtriser son expression plastique et à exercer un esprit critique sur l'image.