L'évaluation formative, processus d'évaluation continue, permet à l'enseignant de savoir à tout moment où en sont ses élèves, d'identifier leurs difficultés et de réguler ensuite les pratiques d'enseignement en conséquence. Le propos de l'ouvrage est de montrer les liens entre pratiques évaluatives, apprentissage et remédiation : comment se servir d'un système d'évaluation pour suivre de près les connaissances des élèves, comment guider l'apprentissage, notamment lorsqu'il est déficient, comment mettre place un système d'évaluation continue , puis des procédés de remédiation.
