La réussite de l’épreuve professionnelle sur dossier à différents concours internes de l’enseignement passe par la qualité de la démarche didactique proposée par les candidats. Ceci suppose à la fois une maîtrise des savoirs clés dans le domaine de la didactique et une réflexion pertinente débouchant sur un projet cohérent. Cet ouvrage présente les savoirs fondamentaux indispensables et propose une méthode de traitement des dossiers selon les concours. Il s’avère un outil de travail efficace pour tout enseignant d’anglais en exercice.
