Si grandir, pour beaucoup denfants, est un destin qui les intéresse et qui est valorisé par les parents, la bêtise peut être comprise comme la marque dune opposition à une réalité qui vient frustrer trop prématurément les illusions avec lesquelles ils étaient en équilibre. Dans ce sens, grandir indiquerait donc une suffisante capacité à quitter une position infantile, revendiquée, réclamée dans les bêtises... L'intention de l'auteur est dutiliser la pensée dynamique pour comprendre les conflits dans lesquels les patients indiquent par leurs symptômes quils sont emprisonnés; ce livre sengage à mettre en relation ces deux champs dexploration, celui du normal et celui du pathologique: la bêtise comme modèle détude, scène banale de la vie normale de lenfant, pour rejoindre les troubles du comportement, aussi pathologiques et invalidants puissent-ils être pour lenfant malade et sa famille.
Biographie de l'auteur
Ruben Smadja est pédopsychiatre à l'hôpital Cochin.