Comment élevons-nous nos enfants? A la différence des sociétés traditionnelles et de nos sociétés d'hier, l'enfant d'aujourd'hui semble le plus souvent cantonné dans des univers spécialisés: la crèche, les écoles, les activités sportives ou ludiques variées propres aux enfants, ou les espaces de rencontre pour les plus âgés. Quelle est donc cette société qui engendre une telle distance d'avec ses enfants? L'enfant y est-il regardé comme un être social à part, mis à distance? Cet ouvrage est le résultat d'enquêtes et d'analyses conduites durant cinq ans auprès d'enfants issus de milieux sociaux médians, mais vivant des réalités sociales différentes. Si l'enfant d'aujourd'hui semble au coeur des préoccupations des adultes, n'est-ce pas pour mieux le maintenir hors de leur société?
Biographie de l'auteur
Didier-Marie GUÉNIN est dirigeant d'entreprise à Nancy et docteur en sociologie.