Cahier d'activités destiné aux enfants de 3-4 ans. Il permet de développer les premiers apprentissages qui seront systématisés à l'école élémentaire en faisant découvrir à l'enfant des activités se situant dans la continuité des séances menées par les éducateurs et présentées dans un contexte qui leur donne du sens, celui de son environnement socioculturel .
Guide pédagogique et grille d'évaluation individuelle en fin de cahier.

Objectifs :
- Accompagner l'enfant dans ses premières découvertes et ses premiers apprentissages,
- Sensibiliser l'enfant aux gestes graphiques, à la logique mathématique, à l'hygiène.
Principes pédagogiques :
- Respecter l'ordre de progression des activités proposées et laisser l'enfant évoluer à son propre rythme,
- Chacune des couleurs correspond à une des sections suivantes : rouge = graphisme, bleu = mathématiques - logique et vert = hygiène,
- Chaque séquence est présentée sur une double page. Les activités ludiques doivent être dirigées sous la conduite de l'adulte qui veillera à la compréhension des consignes. Cet accompagnement verbal est fondamental dans la relation enseignant-enfant.
La collection donne aux enfants la possibilité :
- de développer les premiers apprentissages qui seront systématisés à l'école élémentaire,
- d'articuler jeux et activités,
- de leur faire vivre leurs premières expériences organisées.
Elle offre aux éducateurs :
- des pistes d'utilisation,
- des répertoires de situations pédagogiques simples à mettre en oeuvre,
- des exercices d'application,
- des outils d'évaluation.
Elle permet aux familles :
- de répondre aux exigences et aux besoins de la petite enfance,
- de suivre l'évolution de leur enfant,
- de découvrir le rôle fondamental des apprentissages de l'école maternelle.