Non, le redoublement n'est pas une fatalité. Oui, il y a des redoublements réussis. Elèves, enseignants, chercheurs, tous croisent ici leurs points de vue, démontrant que face à des difficultés différentes la solution unique n'existe pas. Comment éviter un redoublement ou comment le transformer en deuxième chance le cas échéant? La classe, l'âge, l'établissement, les projets de l'élève, sont autant d'éléments à considérer pour accompagner au mieux l'élève en difficulté. Un guide et des témoignages pour éclairer une question cruciale: faut-il ou non redoubler et comment?
