En conformité avec le programme, ce manuel offre des outils pour découvrir et s'approprier les notions, les repères et les textes majeurs, tout en prenant en compte l'évolution des élèves et du monde qui les entoure.

Points forts
- Des pages " Découverte " pour s'initier à la réflexion par du matériel non
philosophique (recette, publicité, tract, chanson, courbe, manifeste...).
- La mise en valeur des textes fondamentaux par l'introduction de textes philosophiques complémentaires ainsi que de textes provenant d' autres disciplines (Littérature, Histoire-Géographie).
- Une large place donnée à l' image et à l' art .
- Des Sujets guidés du Bac , qui proposent à l'élève une utilisation du manuel afin de construire sa réflexion : un sujet d'explication de textes et un sujet de dissertation par chapitre.

Structure d'un chapitre :

- Les pages " Découverte " permettent d'aborder la notion principale du chapitre.
- Elles sont suivies de nombreux " Textes et documents " qui s'accompagnent de questions de compréhension et de réflexion .
- Les pages " Leçon " et " Repères " synthétisent les notions vues précédemment, qui sont rebrassées à travers des Exercices .
- " Méthode " : des pages de compétences pour comprendre et s'exercer à la dissertation et l'explication de texte.
- Des " Sujets guidés du Bac ".
- À la fin du manuel, un dictionnaire des concepts regroupe les notions et concepts abordés. Des rabats de couleur présentent la liste des repères et des auteurs du programme.