On n'éduque pas seulement pour éduquer, mais aussi pour réaliser une fin: perfectionner, accorder l'homme au monde ou à sa liberté, construire le progrès collectif, inventer... Toute œuvre d'éducation renvoie nécessairement à une réflexion d'ordre philosophique. Quels liens unissent philosophie et éducation? L'ouvrage montre comment la philosophie s'efforce d'interroger le sens d'une telle entreprise. Il présente le mouvement des idées éducatives, de l'Antiquité à la post-modernité, ainsi que la réflexion des grands philosophes et penseurs: Socrate, Platon, Aristote, Rabelais, Descartes, Comenius, Rousseau, Kant,
Comte, Bachelard, Bergson, James, Dewey, etc. Ces réflexions sont reliées aux thèmes contemporains et aux dimensions concrètes de l'éducation (le savoir, l'action, le rapport à autrui, etc.).