Une présentation des grands principes qui ont guidé le travail de nos auteurs.
Un tableau de présentation des objectifs de chaque unité (culturel, lexical, grammatical, phonologique, activités langagières, stratégies pour permettre aux élèves de progresser, rebrassage et différenciation).
Un autre tableau présentant, pour chaque unité, les objectifs de développement durable , les compétences du XXIe siècle et une proposition de projet eTwinning pour les professeurs qui enseignent dans un établissement habilité ERASMUS ou qui souhaitent mettre en place un échange virtuel avec un établissement étranger;
Une bibliographie en 4 parties, en fonction des concepts fondamentaux qui ont constitué notre fil conducteur : un élève heureux est un élève qui apprend mieux, les stratégies efficaces pour développer les savoirs et les activités langagières, la différenciation et l'évaluation.