Des connaissances construites à partir de dossiers ou d' études de cas , puis mises en perspective dans les leçons.
Une grande place accordée à l' Histoire des Arts dans chaque chapitre d'Histoire.
Une méthodologie adaptée, pour amener les élèves à la réalisation de croquis en Géographie.
Des apprentissages progressifs et des activités systématiquement articulées aux capacités du programme .
Un entraînement systématique, guidé, au Brevet .
Des exercices pour évaluer le socle commun tout au long de l'année.
Des ressources numériques complémentaires : vidéos d'Art d'Art et INA, cartes interactives etc.