Enseigner l'Histoire des Arts et la réalisation de croquis
Évaluer le socle commun
Préparer les élèves au brevet
Des connaissances construites à partir de dossiers ou d'études de cas, puis mises en perspective dans les leçons.
Une grande place accordée à l'Histoire des Arts dans chaque chapitre d'Histoire.
Une méthodologie adaptée, pour amener les élèves à la réalisation de croquis en Géographie.
Des apprentissages progressifs et des activités systématiquement articulées aux capacités du programme.
Un entraînement systématique, guidé, au Brevet.
Des exercices pour évaluer le socle commun tout au long de l'année.
Des ressources numériques complémentaires : vidéos d'Art d'Art et INA, cartes interactives etc.
