le respect des nouveaux programmes dans les contenus et l'esprit ;
la liaison École-Collège ;
la mise en place du vocabulaire et des notations ;
l'utilisation des outils usuels (règle, équerre, compas, rapporteur) et modernes (calculatrice, logiciels de constructions géométriques et de gestion de données) ;
l'initiation au raisonnement ;
la résolution de problèmes ;
la liaison avec les autres disciplines.
Pour chaque chapitre :
la première page présente les contenus (Retrouver , Découvrir) qui devraient être assimilés et un petit test "Diagnostic" ;
"Retrouver" permet de faire le point sur des acquis de l'école élémentaire ;
"Découvrir", partant des acquis, les prolonge ou les renforce ;
Le "Cours" rappelle l'essentiel des savoirs et des démonstrations de propriétés ;
Les pages"Méthode" donne des savoir faire et des techniques indispensables à maîtriser ;
Les "Exercices".
Plus de 1 000 exercices répartis en différentes rubriques :
Application : applications immédiates ;
Le point sur l'essentiel : vérification des connaissances de base étudiées dans le chapitre ;
Entraînement : exercices un peu plus complexes où la réflexion est plus importante ;
Calcul mental : dans les chapitres introduisant les opérations ; les techniques données peuvent servir de base à des séquences de calcul mental ;
Approfondissement : problèmes plus élaborés pour développer les capacités de raisonnement et de recherche.
Les maths autrement : un regard sur la vie et une ouverture sur les autres disciplines ;
Bilan : à la fin des parties numérique et géométrique, un bilan pour évaluer les compétences à acquérir au cours de l'année.
