Les discours de la méthode historique, les différents modes d'écriture de l'histoire, disons pour simplifier les "écoles" - successives ou concurrentes -, tel est le sujet de ce livre. Son ambition est avant tout pédagogique: nos auteurs exposent, avec clarté et constant souci de synthèse, l'évolution de la production historique, depuis le Moyen Age jusqu'à nos jours. Leur étude ne se résume donc pas à une bibliographie; elle s'arrête aux principales approches (la pratique) et aux principales théories (l'épistémologie) de la discipline historienne. On y trouve notamment ce qu'il faut savoir sur "l'Ecole des Annales" et la "Nouvelle Histoire"; sur les rapports qu'entretient Clio avec le marxisme et le structuralisme; sur la réflexion critique contemporaine (Henri Marrou, Paul Veyne, Michel de Certeau...).