Un cahier pour acquérir des démarches de résolution de problèmes grâce à des situations additives, soustractives, multiplicatives et de division .
Une démarche progressive qui passe par le dessin, puis le schéma, pour accompagner l’élève vers la modélisation, puis l’abstraction, et lui permettre de résoudre les problèmes par lui-même.
Une proposition de progression pour chaque catégorie de problèmes.
Une proposition de répartition par période afin de respecter la progressivité des apprentissages.
Des fiches méthodologiques pour synthétiser les méthodologies de problèmes travaillées.
