Elève " motivé " (ou non) : de qui et de quoi parle-t-on ?. En quoi la notion de motivation est-elle ambiguë ?. Quelles relations notre besoin, désir et volonté d'apprendre ?. Dans quelle mesure les élèves construisent-ils eux-mêmes leurs motivations ?. Comment aider les élèves à donner du sens aux savoirs scolaires ?. Quels liens entre motivation et autonomie ?. Comment chercher à établir un bon climat de classe ?. Quelles valeurs défendre et pouvoir à l'école, et comment ?
