- Une nouvelle méthode de lecture complète et adaptée à TOUS les élèves:
qui travaille l’apprentissage du code à partir d’outils spécifiques qui travaille en parallèle la lecture-compréhension à partir de vrais albums de littérature de jeunesse. - Une méthode qui sépare l’apprentissage du code et la lecture-compréhension
- Une organisation annuelle des apprentissages nouvelle.
La lecture-compréhension
Une approche progressive de la lecture-compréhension: de la lecture entendue à la lecture autonome à partir d’albums de jeunesse et d’extraits de textes. Une attention portée sur la compréhension, le vocabulaire et la production d’écrit. Les supports de la lecture-compréhension : 5 albums (4 de littérature et 1 documentaire) et un fichier de lecture-compréhension (exploitation approfondie de chaque album). Le fichier de lecture-compréhension
- Il permet une exploitation approfondie de chacun des 5 albums.
- Une étude spécifique des 2 premiers albums (liaison GS/ CP)
- Une étude détaillée des albums suivants en 5 épisodes avec:
Des exercices systématiques de compréhension de l’histoire (Qui? Où? Quand? Quoi?) Des exercices d’enrichissement du vocabulaire Des exercices de production d’écrit A la fin de cette étude, il propose des pages pour construire une lecture en réseau autour de l’album: une double-page sur un autre type de textes (bande dessinée, poésie…) et une double-page sur un auteur, un thème, un personnage…. Guide pédagogique et images des mots en téléchargement gratuit, à partir de l’été 2013 (offre réservée aux enseignants).
