En proposant des situations plus complexes dans lesquelles plusieurs notions spatiales sont en jeu, cet atelier permet d'établir la correspondance entre l'espace à trois dimensions et sa représentation dans un espace à deux dimensions .

Après l'analyse de la fiche-modèle et le repérage de la position relative des éléments figuratifs, l'enfant doit reproduire sur le plan de jeu la même configuration.

Les situations mettent en jeu plusieurs notions spatiales.

Le livret pédagogique
• Il présente les objectifs, la démarche et les exploitations possibles.
• Il propose des pistes d'activités, des jeux et des prolongements.


PROGRESSION DES ACTIVITÉS
Elles s'organisent autour de 3 séries de 6 fiches de difficulté progressive.

Chaque photo introduit une notion topologique : devant, derrière, à l'intérieur, à l'extérieur, à côté de, de chaque côté, entre, en file du plus grand au plus petit, etc.


COMPÉTENCES DÉVELOPPÉES
Situer un élément par rapport à un ou plusieurs autres.
Reproduire une configuration d'objets en tenant compte de leur orientation et de leurs positions relatives.
Repérer une configuration ayant un axe de symétrie.
Acquérir et utiliser le vocabulaire adapté : devant, derrière, à gauche, à droite, entre, au-dessus, au-dessous, à l'intérieur, à l'extérieur.