Par des approches complémentaires tactiles, visuelles et langagières, les enfants s'amusent à découvrir, reconnaître, nommer les solides et leurs caractéristiques : formes, dimensions, propriétés, empreintes (base), représentations dans l'espace.

Ils se préparent ainsi à jouer aux 3 jeux de loto proposés, individuellement ou en binôme.
Jeu 1 : Associer 2 mêmes solides Les solides sont répartis dans les sacs. À tour de rôle les enfants piochent dans les deux sacs et nomment les pièces avant de les sortir. Les joueurs gagnent un point lorsqu'ils identifient une paire.
Jeu 2 : Associer un jeton à un solide
Tous les jetons sont en pile. À tour de rôle, les enfants piochent un jeton, décrivent ce qu'ils voient et doivent retrouver dans le sac la pièce qui correspond. Celui qui a rempli son socle en premier a gagné !
Jeu 3 : Le loto des bases - Jeu de rapidité
Les 6 jetons représentant la base des solides sont en pile. Un meneur pioche un jeton et annonce la forme (ronde ou carrée). Les joueurs doivent retrouver le plus rapidement possible un solide correspondant à l'empreinte dans leur sac et le poser sur leur socle.


COMPÉTENCES DÉVELOPPÉES
Différencier globalement des formes par la vue et le toucher.
Affiner la perception tactile en explorant les contours.
Savoir nommer quelques formes et solides, et repérer des caractéristiques.
Acquérir un vocabulaire spécifique.

TESTÉ EN CLASSE PAR SOPHIE
" Les solides en bois sont... solides ! Et leur taille est bien adaptée aux petites mains. Les sacs sont très ludiques. Mais j'ai en tête qu'on pourrait presque ajouter des masques afin que les élèves n'aient réellement aucune possibilité de voir quoi que ce soit quand ils piochent. Une boîte ne peut être utilisée que par un ou deux enfants à la fois. Si vous voulez travailler avec un groupe de six, il vous faudra deux ou trois exemplaires supplémentaires pour que tous les enfants puissent manipuler en même temps. J'invite les enseignants à utiliser un plateau à rebord lors de la manipulation car les objets qui roulent, roulent très bien, et longtemps ! Et cela peut vite créer une émeute dans la classe quand chacun se lance à la recherche de l'élément en fuite ! "
La Classe maternelle - Ressources professionnelles du 08/03/2021
https://www.laclasse.fr/ressources-pedagogiques/tactiloto-des-solides